教研组工作报告

时间:2023-02-21 10:20:19
教研组工作报告15篇

教研组工作报告15篇

随着社会一步步向前发展,接触并使用报告的人越来越多,报告具有语言陈述性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编整理的教研组工作报告,欢迎大家分享。

教研组工作报告1

从开学初至现在,我们六年级教研组的工作,在全组老师的密切配合下顺利开展。全组老师立足工作岗位,团结协作,求真务实,教书育人,营造浓厚的教研氛围,勤恳耕耘,默默奉献,认真履行教师的职责,圆满完成了各项教育教学任务。以下是我们组的工作总结:

一、工作态度

本组同志工作态度积极、认真,工作作风一贯雷厉风行。只要是学校布置的工作任务,我们六年级组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在每周一次的教研组教研活动中,大家都能畅所欲言,集思广益,为更好地开展教学活动献计献策。工作之余,每人都认真研读教研刊物,上网浏览相关资料,做到资源共享,互通有无。针对六年级学生管理过程中出现的问题,各位老师能够认真分析,找出对策,齐抓共管,力争让本届毕业生能够平稳过渡,人人争当优秀毕业生。

二、学习状况

我们六年级教研组是一个善于学习的教研组。我们深知身处学习型社会的人,要适应这个时代,就要做个善于挤出时间来学习的人。本学期,我们共进行教研组活动8次。开展全校性的观摩课三次,积极参加赛课、听评课。每次活动,有计划,巧安排,既有理论知识的学习,同时也有教学实践的研究探讨。开学初, ……此处隐藏30346个字……,并针对教具进行改进,再上一次课,以求提高教师的教学水平,提高课堂教学效率。其中,林xx老师上了《土壤中有什么》,戴xx老师上了《用橡皮筋作动力》,郑xx老师上了《相貌各异的我们》,都达到了很好的研训效果。

四、组内成员都十分好学,积极向上。

积极参加市、区各类竞赛活动,并组织和辅导好学生开展各类活动。戴xx老师指导的学生获科学记录本温州市二等奖,区三等奖。林xx老师指导的科学记录本五(6)班获区三等,四(3)班获区一等奖,一个学生市三等奖,网络观察日记区三等奖,新常规新设计《空气占据空间吗》区三等奖。郑xx老师指导的学生获区实验竞赛一等奖,网络观察日志区三等奖,实验微视频市三等奖。郑xx老师指导的学生获区科学记录本评比三等奖。

一直以来,本组成员不断地学习别人的先进教学经验,不断吸收先进的教改信息,积极撰写论文、案例,以提高自己的教学、教研和业务水平及能力。戴xx老师的课题《基于导学单的小学科学课堂教学的实践研究》区里立项,撰写了论文《科学教学中如何开展学生的个体论证》。林xx老师的课题《思维导图在小学高年级科学教学中的实践研究》区三等奖,执笔《基于导学单的小学科学高段课堂教学的实践研究》立项,还撰写了论文《为科学活动添探究味》。

五、存在问题和今后努力方向

本学期,朱滨生老师请病假,他的课由三位科学老师分担,增加了很多课时量,但三位老师毫无怨言,说明我们科学组有很强的团队精神。如果能增加一位科学老师,我们科学组的战斗力将会更强。

以上是本学期科学教研组对工作的简要总结,仍有很多不足之处,需继续努力及改进。我相信,在学校领导的支持下,在各位科学教师的共同努力下,我们教研组下学期的工作会做得更好。

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