师范类实习报告

时间:2023-06-21 10:20:20
实用的师范类实习报告3篇

实用的师范类实习报告3篇

在当下社会,报告的用途越来越大,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我们应当如何写报告呢?下面是小编整理的师范类实习报告3篇,欢迎大家分享。

师范类实习报告 篇1

一个阶段到另外一个阶段需要一个跨越的过程,昨天我踏入实习的中学,由学生转变成为实习老师,现在记录两天来的感受.

我是初二x班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面对过怎么多的学生,并且是这样的一个班.但是当我看到他们的时候,他们也用惊奇的眼光打量着我,那个时候我觉得他们真的很可爱.但是通过这两天和他们的接触,我发现他们的纪律性确实很差,我都在想办法这样去做好去当好一个班主任.

今天我第一次正式上课了,站在讲台上确实有点紧张.当他们走进教师以后我发觉我不太紧张了,因为我觉得如果讲课失败了我更知道自己的缺点到底在哪里,所以我按照向老师给我的意见把课认真的讲给同学们.这些学生实在是太顽皮了,我本想用亲切的言语和笑容对待他们的,但是他们老是交头接耳,让我不得不把自己的嗓门张大.一节课下来了,还算好,看我上课的老师和同学都表扬了我.到我上音乐课的第2节课,就是我们班的学生,这节课可以说也是很难忘的,同学们给我太深刻的印象了,是从头到尾都表现很懒散,也是说话声传遍整个教室.

我说了一遍又一遍,终于在忍无可忍的情况下爆发出来了.当时大家都安静 ……此处隐藏5827个字……一起来到了xx市xx中心学校,这次我所实习的岗位是六年级的语文教师。当时其实我也很纳闷,我作为一名实习老师直接过来教毕业班,我真的很紧张,后来反复确认之下,发现自己真的是教六年级毕业班,其他几个同学就是教四五年级。

后来我问学校领导为什么我负责的是毕业班,我认为自己能力还是不太够的,我需要先提升一下自己。当时那位领导直接看着我,他严肃的问我,“难道其他的年级和六年级就有轻重之分吗?”就是因为这一句话,给我狠狠的上了一课,虽然当时很后悔自己去问了这样的问题,但是那确实是我思想上存在的漏洞。总觉得毕业班就要更严肃一点,不管是对老师的挑选还是对学生的要求,都应该是更高的。

当然毕业班的确需要更好的方式和老师,但是对于我们教师来说,任何一个年级的学生我们都应该用最严肃的态度去面对,不要因为他们暂时没有面对升学的困扰而放松对他们的要求,这样是不行的,也是我们作为一名教师最不应该保持的一个想法。这一句小小的话让我启发很大,后来在教学的过程中,我一边学习、一边教学、一边成长。

孩子们也很喜欢我的教学方式,在语文这门课程上,我也花费了不少的功夫去提升学生们的兴趣,因为大家都知道,其实语文课堂如果中规中矩去学习的话,其实很多时候是很枯燥的,所以在我的课堂上,我一般都会设立几个小活动,烘托一下学生们对语文学习的情绪和激情,再回到课堂上去,给他们引入情景之中,这样会更好的让他们融入和接纳语文。

这次实习真的让我感触良深,以前没有真正站上讲台面对这么多渴望的眼睛,我不知道原来荣耀是建立在一滴滴的汗水上面的。现在我经历了这一切,对这份事业,对着一份责任都有了明确的认识。所以往后的日子,我想我会更加努力,把教育工作当成自己的人生使命,传递爱和责任!

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