教研活动主持稿

时间:2023-06-19 18:44:33
教研活动主持稿

教研活动主持稿

在不断进步的时代,用到主持稿的地方越来越多,主持稿是主持人将晚会、会议连贯起来的稿件。你知道主持稿怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的教研活动主持稿,希望对大家有所帮助。

教研活动主持稿1

各位老师:

大家中午好!

很高兴又和大家相聚在一起。我先向大家就今天的活动流程做一下简单介绍,今天我们的教研活动分为四个部分进行。一、预设主题“开心一刻”内容进行梳理、筛选和名师审议。二、理论学习:《3—6岁儿童学习与发展指南》健康中5—6岁儿童的特点及要求。三、基本功培训:语言—朗诵。四、“1+1+1行为跟进研讨。

一、预设主题“开心一刻”内容进行梳理、筛选和名师审议。

下周我们将进入“开心一刻”的主题教学活动,这个主题将引领孩子们开心、欢笑、忘情大笑,在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感。首先,我们一起来看看这个主题中的一些活动,进行筛选和梳理,然后请我们组的名师们审议一下,最后确定本次主题活动中要开展的一些教学活动。我们主要是通过“开心一刻”的主题活动,让孩子们形成开朗、乐观的心态去面对生活,从而踏上笑对人生之途。

二、理论学习:《3—6岁儿童学习与发展指南》健康中5—6岁儿童的特点及要求。

《3—6岁儿童学习与发展指南》是3—6岁儿童学习和发展的导向性人间,它体现了国家对幼儿教育的方向与质量的基本要求。在《 ……此处隐藏15317个字……修重点解决的问题,“没有最好,只有更好”是我们数学教研组所有成员的共同追求,在我们大家的努力下,我校的教研星火定会以燎原之势,不断的发展壮大。

再次感谢领导和各位老师。校本研修活动到此结束。谢谢大家。

教研活动主持稿15

尊敬的各位领导,老师们:

早上好!今天,我们xxx片区(即xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)五所学校首次开展联合教研活动。首先,欢迎大家的到来!

今天,我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探索”。接下来,请允许我简单介绍一下本次活动的安排:

8:25—8:55:由xxx小学卓xxx老师及xxx小学曾xxx老师分别对《识字七》的教学进行说课。

8:55——10;30同课异构课堂展示活动;由xxx小学的杨xxx老师和xxx小学的张xxx老师分别执教《识字7》,由于场地限制,在听完杨老师上的《识字七》后,请移步到一(3)班听张xxx老师的课。

10:40—11:20互动评课,点评。

马上就要开始今天的教研活动。为了营造良好的研讨氛围,研讨活动期间,请将通讯设备做消音处理,调为振动、静音状态。

下面先由卓xxx老师、老师分别说课。

谢谢两位老师。

接下来,将由杨xxx老师、张xxx老师分别为我们作课。

评课:刚才杨xxx老师、张xxx两位老师很用心地给我们上了公开课,在我们进入评课、议课之前,我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。两位老师辛苦了!这两节课代表两个语文科组合作的集体智慧;代表学校追求真实课堂的做法。刚才大家都听得很投入,相信大家听后一定感受很深,下面让我们一起交流交流,谈谈自己观课后的感受。

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